Profesorii germani susțin că sunt forțați să presteze un număr mare de ore suplimentare neplătite și cer dreptate. Pe fondul protestelor a mii de pedagogi din Brandenburg, unde guvernul regional intenționează să le mărească norma didactică cu o oră pe săptămână, profesorii dintr-un alt land – Baden-Württemberg – au făcut un pas mai departe, dând în judecată statul.

Acuzația principală a profesorilor din Baden-Württemberg este că munca suplimentară rămâne neplătită, iar angajatorul (statul) refuză să acorde zile libere compensatorii pentru aceste ore. Ei vorbesc despre o "supraîncărcare structurală" și o "depășire sistematică a timpului normal de lucru săptămânal".

Martina Scherer, în vârstă de 45 de ani, președinta Asociației Filologilor din Baden-Württemberg, care reprezintă profesorii de gimnaziu, afirmă: "Credem că politic nu se dorește înregistrarea timpului de lucru". Asociația sa sprijină activ mai multe acțiuni în justiție intentate de colegi care și-au documentat meticulos timpul de lucru pe o perioadă mai lungă, cu precizia specifică funcționarilor germani.

Rezultatele acestei documentări arată că norma anuală de lucru de 1804 ore este depășită semnificativ. Deoarece o procedură prealabilă nu a dus la o soluție cu Ministerul Culturii din land, a urmat acțiunea în justiție la Tribunalul Administrativ din Stuttgart.

În Baden-Württemberg, fiecare profesor trebuie să predea 25 de ore (de 45 de minute) la clasă. Cu alte sarcini (cum ar fi pregătirea lecțiilor sau verificarea lucrărilor), timpul de lucru săptămânal ajunge la 41 de ore. Totuși, profesorii consideră că timpul efectiv petrecut cu munca depășește cu mult acest calcul oficial.

O problemă controversată este ce anume intră în timpul de lucru. Scherer oferă un exemplu: "Oricât de importante ar fi excursiile școlare, în vacanță merg cu soțul meu, nu cu 30 de copii străini". Aceasta ridică întrebarea limitelor dintre atribuțiile de serviciu și timpul liber, în special în timpul activităților extrașcolare.

Ce s-ar întâmpla dacă profesorii ar câștiga procesul? Conform juristului renumit Prof. Dr. Arnd Diringer (52 de ani), un succes în instanță ar necesita o înregistrare detaliată a timpului de lucru pentru fiecare profesor. "Fiecare profesor ar trebui să prezinte exact ce a făcut, când și cât timp i-a luat", explică Diringer.

Însă această înregistrare implică și riscuri pentru profesori. Profesorul notează: "Nu doar orele suplimentare, ci și orele lipsă sau deficiențele de performanță ar fi documentate". Altfel spus, dacă ar fi să ne amintim vechea remarcă causticată a fostului cancelar Gerhard Schröder (81 de ani) despre "saci leneși", tocmai astfel de cazuri ar putea fi scoase la iveală.

Prin urmare, procesele și protestele profesorilor din Germania ridică întrebări fundamentale despre condițiile de muncă ale cadrelor didactice, necesitatea unei înregistrări transparente a timpului de lucru și disponibilitatea statului de a recunoaște și compensa supraîncărcarea.