DUISBURG. Într-un cartier din Duisburg, Germania, numit Marxloh, o școală primară se confruntă cu o provocare majoră: mulți copii care încep clasa întâi nu cunosc nici măcar cuvinte de bază în nicio limbă.

În clasa specială denumită "Grupa Leilor", profesoara Christiane Dannenberg și pedagogul Marcus Scholz lucrează cu 13 copii aflați la marginea societății. Acești copii nu doar că nu vorbesc germană. Adesea, ei cunosc doar rudimentar limba română, bulgară, turcă sau arabă. Așa cum spun educatorii, acești copii "nu mai au o limbă". Ei sunt înscriși la școală, dar încă nu sunt "pregătiți pentru școală" – nici lingvistic, nici motric și nici în interacțiunile sociale.

Importanța sprijinului lingvistic timpuriu a fost subliniată recent și de ministrul educației, Karin Prien. Ea a evidențiat cât este de crucial ca micuții să poată vorbi germană înainte de a începe școala, afirmând că, "cine nu stăpânește limba, are puține șanse la un parcurs educațional de succes". Aceasta necesită teste lingvistice timpurii și sprijin obligatoriu.

Școala Sandstraße din Marxloh poate fi considerată un model pentru implementarea acestei idei. Proiectul de aici își propune să le ofere copiilor din medii dezavantajate o șansă echitabilă în viață. Lansat în februarie, proiectul este susținut de organizația de caritate pentru copii «Ein Herz für Kinder». Este un "pariu pe viitor": de ce sprijin au nevoie copiii care cresc la extremele societății pentru a absolvi școala, a-și găsi un loc de muncă și a deveni membri cu drepturi depline ai societății?

Marxloh este un "punct social problematic", iar în cei 30 de ani de când Christiane Dannenberg predă aici, condițiile s-au schimbat "masiv", din păcate nu în bine. Acum 30 de ani, copiii care aveau nevoie de sprijin lingvistic erau cei din a doua și a treia generație de turci și polonezi – aceștia ar fi astăzi "super-elevi". În prezent, aproape 100% dintre elevii de clasa întâi au origini migratoare. La începutul anului școlar, un cocoș a cântat afară. Când doamna Dannenberg a întrebat ce animal este, s-a uitat în fețe goale. O fată a spus "chicken" – nu pentru că vorbea engleză, ci pentru că știa animalul dintr-un cântec de pe TikTok.

Copiii din "Grupa Leilor" au o "sărăcie de experiență" inimaginabilă. Nu au vizitat niciodată o grădină zoologică, o fermă. Copilăria lor este marcată de ore petrecute în fața ecranelor. Nimeni nu le vorbește, nu se joacă cu ei. Nu le explică cum să-și pună o jachetă, cum să urce scările, cum să taie hârtia sau că plastilina nu se mănâncă.

Aici intervine Marcus Scholz. El și cele două colege ale sale sunt specialiști pedagogi care sprijină echipa didactică, lucrând individual sau în grupuri mici cu cei 72 de elevi de clasa întâi. Ei petrec timp cu copiii în afara orelor de curs – învață, se joacă, vorbesc. Pentru mulți dintre ei, este o experiență complet nouă.

"Avem copii care nu au ținut niciodată un creion în mână", spune Scholz. "Și unii care nu cunosc locurile de joacă".

După primele luni, proiectul pilot cu Marcus Scholz arată primele mici succese. Copiii încep să dezvolte structuri lingvistice de bază. Acesta este rezultatul muncii dedicate a profesorilor și a sprijinului țintit oferit de Marcus Scholz. Profesoara Christiane Dannenberg subliniază: "Orice persoană care se așează cu un copil individual, ascultă și explică ceva, reprezintă un câștig pentru acel copil".

Proiectul din Marxloh este un proiect pilot cu ambiții mari. Dacă va avea succes, ar putea deveni un model. "Dacă merge aici", spune Marcus Scholz, "atunci merge peste tot"!

La organizația «Ein Herz für Kinder», fiecare cent donat ajunge direct la proiectele de ajutor pentru copii. Nu există deduceri pentru costurile de personal și administrative, acestea fiind acoperite din alte surse.

Dacă doriți să ajutați copiii și să sprijiniți «Ein Herz für Kinder», puteți face o donație:

Prin transfer bancar: BILD hilft e.V. Ein Herz für Kinder
IBAN DE60 2007 0000 0067 6767 00
BIC DEUTDEHH

Prin PayPal: www.paypal.me/einherzfuerkinder

Direct pe site: www.ehfk.de