Nicolaev, Ucraina. După trei ani marcați de pandemie și apoi de război, unii elevi ucraineni au revenit, pentru prima dată, la învățământul cu prezență fizică. Totuși, pentru copiii din Nicolaev, acest lucru înseamnă că sălile de clasă familiare sunt acum situate adânc sub pământ.

Din februarie 2022, când a început conflictul militar, clădirile școlare au devenit nesigure. Conform UNICEF, chiar și anul trecut, aproximativ o treime dintre elevi din întreaga țară au fost nevoiți să continue învățământul la distanță. Acum, grație eforturilor UNICEF și creării unor buncăre de protecție specializate, copiii din Nicolaev au putut reveni în bănci.

Instituțiile de învățământ, unde viața școlară obișnuită este departe de normal, arată deja din exterior realitățile actuale.

Școala în buncăr trebuie să readucă copilăria

„Este un simbol teribil al ororilor războiului, când copiii pot învăța doar în buncăre. În același timp, fiecare oră petrecută în clasă – chiar și în aceste condiții – le readuce o bucată de copilărie”, a declarat Christian Schneider, director executiv al UNICEF Germania. El a subliniat că școala este mai mult decât simple lecții: „Este o ocazie de a-ți vedea prietenii, de a nu fi singur, de a petrece câteva ore fără griji”

Roman, un elev de clasa a cincea, abia a mers la o școală obișnuită. Mai întâi, clasa întâi a coincis cu pandemia, apoi a început războiul. „A fost cu adevărat dificil și neplăcut. Atunci mergeam încă la școală și îmi vedeam prietenii, dar când cursurile au fost mutate online, abia dacă mai ieșeam din casă, în afară de a plimba câinele”, își amintește Roman. Vederea lui a avut de suferit. Acum, însă, poate în sfârșit să vorbească cu prietenii, să învețe – și să fie în siguranță.

Au apărut probleme și cu infrastructura tehnică. „În timpul războiului, nu a existat întotdeauna o conexiune bună la internet”, adaugă Roman. Pentru Daria, o elevă de clasa a XI-a, noul început este, de asemenea, dificil. „Nu-mi amintesc nimic din viața școlară de dinainte de război. Viața mea este împărțită în ‘înainte’ și ‘după’”, spune ea. Acum abia îi mai cunoaște pe mulți dintre colegii de clasă.

4,6 milioane de copii cu educația restricționată

Chiar dacă pericolul rămâne, copiii au recăpătat măcar o parte din normalitate. „Eu sunt cel care trebuie să-mi conduc clasa în adăpost”, povestește Roman. „Există un loc anume unde stă fiecare. Astăzi a fost puțin dificil să-l găsesc, dar data viitoare va fi mai ușor”

Învățământul în adăpost – un progres tulburător, dar necesar. Potrivit rapoartelor, la începutul celui de-al patrulea an școlar în condițiile conflictului militar din Ucraina, 4,6 milioane de copii și adolescenți rămân cu accesul restricționat la o educație completă.