Sistemul de învățământ secundar superior din landul german Renania de Nord-Westfalia (NRW) va suferi modificări semnificative. Prin reforma Oberstufe (clasele superioare), elevii din gimnazii și școli cuprinzătoare vor beneficia de mai multă libertate de alegere, forme moderne de examinare, dar și un "pachet" suplimentar de stres.

Modificările prevăzute de reforma Oberstufe vor intra în vigoare începând cu anul școlar 2027/28. Aceasta înseamnă că ele îi vor afecta pe elevii care urmează să susțină examenul de bacalaureat (Abitur) în anul 2030.

Inițial, reforma fusese planificată să înceapă în vara anului 2026, dar a trebuit să fie amânată. Ministrul educației din NRW, Dorothee Feller, a explicat amânarea astfel: „Ministerul a răspuns dorinței multora și asociațiilor de a avea mai mult timp de pregătire, prin începerea în anul școlar 2027/28”. Potrivit acesteia, școlile vor avea suficient timp să se pregătească pentru noile forme de examinare.

Ce se schimbă la examenul Abitur?

• Se adaugă un al cincilea subiect de examen.
• Prezentări libere în locul evaluării stricte a cunoștințelor.
• Proiecte obligatorii.
• Lucrări scrise (Klausuren) mai scurte.

Prin aceste modificări, elevii din clasele superioare ar trebui să aibă posibilitatea de a-și demonstra mai bine abilitățile. Introducerea unui al cincilea subiect de Abitur oferă mai multe posibilități de combinare a disciplinelor de examen. Prin prezentările planificate, elevii au șansa de a-și folosi abilitățile retorice cu ajutorul computerelor sau tabletelor. Acest lucru poate însemna însă un stres suplimentar pentru elevii care nu se descurcă bine cu vorbitul în public.

„Dacă lumea noastră a vieții și a muncii se schimbă fundamental, de exemplu prin digitalizare și AI, atunci trebuie să reflectăm acest lucru și în școlile noastre”, a declarat Feller. Cu reforma Oberstufe, examenul Abitur beneficiază de o modernizare amplă și ar trebui să fie mai bine comparabil cu examenele din alte landuri federale din Germania.

În timp ce reforma școlară este salutată în principiu, sindicatul Educației și Științei din NRW (GEW NRW) avertizează asupra supraîncărcării profesorilor. „Colegii noștri lucrează de mult timp la limită”, a declarat președinta sindicatului, Ayla Celik.

Potrivit GEW, profesorii au nevoie de timp, sprijin și mai ales de resursele potrivite pentru noile formate de examen, cursurile pe bază de proiecte și evaluările complexe. De aceea, GEW cere formare continuă pentru noile examinări, o reducere a sarcinii în fazele de testare și o implicare mai puternică a cadrelor didactice.