Germania: Dezbatere majoră privind introducerea cotelor pentru elevii migranți în școlile primare

Germania: Dezbatere majoră privind introducerea cotelor pentru elevii migranți în școlile primare

În câteva cuvinte

Ministrul Educației din Germania, Karin Prien, a inițiat o dezbatere privind introducerea cotelor pentru elevii migranți în școlile primare. Decizia este motivată de numărul mare de elevi cu dificultăți lingvistice și de presiunea asupra sistemului educațional, propunerea fiind susținută de reprezentanți ai profesorilor și politicieni.


O dezbatere amplă a izbucnit în Germania în urma propunerii ministrului Educației, Karin Prien (CDU), referitoare la posibila introducere a unei cote pentru elevii migranți în școlile primare.

Contextul acestei inițiative este reprezentat de suprapunerea tot mai mare a profesorilor și a sistemului educațional din cauza numărului tot mai mare de copii care nu vorbesc sau vorbesc insuficient limba germană.

De exemplu, în Hamburg, peste jumătate dintre elevii din școlile primare au un background migrator, iar în 32% dintre familii nu se vorbește limba germană acasă. Un sfert dintre elevii de clasa a patra din Germania nu îndeplinesc standardele minime de lectură.

Propunerea lui Prien de a stabili o cotă la 30 sau 40 la sută primește acum mult sprijin, inclusiv din partea cadrelor didactice.

Stefan Düll, președintele Asociației Germane a Profesorilor, consideră dezbaterea „importantă și corectă”. El a adăugat: „Elevii trebuie să poată urmări orele de curs în limba germană. Pentru aceasta sunt necesare teste de limbă și sprijin suficient pentru copiii cu nevoi. Dacă școlile sunt supraaglomerate din această cauză, avem o problemă majoră”.

Cu toate acestea, implementarea concretă a unei cote îi pare dificilă și birocratică, menționând, printre altele, că ar putea duce la distanțe foarte mari până la școală.

Și din partea politicului vine sprijin pentru propunerea lui Prien.

Karoline Czychon, șefa organizației de tineret Junge Union din Saxonia Inferioară, a declarat că lipsa cunoștințelor de limbă germană la mulți elevi reprezintă o povară enormă pentru profesori, iar performanța tuturor copiilor are de suferit. Ea a adăugat că politicienii nu își respectă astfel promisiunea educațională și presupune că mulți migranți ar susține o cotă, deoarece copiii lor ar beneficia de pe urma acesteia.

Wiebke Winter, membru în consiliul federal al CDU, a afirmat că scopul trebuie să fie ca toți copiii să poată vorbi limba germană. „În acest sens, trebuie să discutăm urgent despre acest subiect, nu se poate continua așa”, a spus ea, menționând că în zona sa, aproape jumătate dintre elevii de clasa întâi nu vorbesc suficient de bine germană, iar de pe urma acestei situații suferă toți elevii.

Deputatul federal Philipp Amthor (CDU) a considerat critica adusă Karin Prien „complet nesubstanțială” și care „închide ochii” în fața problemelor reale. El s-a declarat recunoscător pentru faptul că au un ministru al Educației din partea CDU cu o direcție clară, care nu înfrumusețează situația, ci numește problemele pe nume.

Thore Schäck, membru în consiliul federal al CDU, a declarat că „dacă, din cauza lipsei de înțelegere a limbii, predarea regulată nu mai este posibilă, niciun copil nu este ajutat, indiferent de origine. O astfel de cotă poate fi într-adevăr un ajutor pe termen scurt pentru a ridica din nou nivelul educațional în școlile noastre”.

Anne König, șefa grupului de lucru pentru educație din cadrul grupului parlamentar CDU din Bundestag, a subliniat că Karin Prien abordează un subiect important. O educație bună reușește doar dacă toți copiii au șanse egale la început. Prin urmare, sprijinul lingvistic timpuriu și o distribuție echilibrată a provocărilor trebuie discutate deschis.

Про автора

Stefan este un comentator economic cu experiență în sectorul bancar și analiză financiară. Articolele sale se remarcă prin analiza profundă a proceselor economice din România și din lume. El poate explica concepte economice complexe într-un mod accesibil, ajutând cititorii să înțeleagă evenimentele economice curente.